Opdracht 2 Informatie en advies medicijngebruik

Inleiding

Open

Het komt nog te vaak voor dat diergeneesmiddelen niet op de juiste wijze worden ingezet. Een onjuiste dosering, onjuiste toedieningswijze  of een behandeling die niet wordt afgemaakt zijn de voornaamste constateringen. Ook laat de bewaring soms te wensen over. 

Daarnaast is er vanuit de maatschappij toenemende discussie rond het gebruik van diergeneesmiddelen, met name antibiotica. Inachtneming van wachttijden en daarmee het voorkomen van residuen (reststoffen) in vlees, eieren of melk zijn belangrijke aandachtspunten. Het is daarom belangrijk dat vanuit de DAP aanvullende informatie en advies wordt gegeven. Naast de mondelinge informatie bij de balie en de toelichting op de bijsluiter is er de mogelijkheid voor een korte video-instructie.

De opdracht die hierbij hoort is een groepsopdracht die bestaat uit twee onderdelen en waarbij je moet samenwerken:

a: Je maakt een informatiefolder of video waarbij je advies geeft over de toediening van een geneesmiddel.

b: je maakt een informatiefolder of video waarin je informatie geeft over een (specialistische) behandeling.

c: je reflecteert op de samenwerking.

Werkwijze

•  Kies een groepje van 3 tot 4 personen met wie je samen gaat werken.

•  Bedenk voor welk product je een informatiefolder of video wilt maken voor de toedieningswijze. Of leuker nog, informeer bij de DAP waar men behoefte aan heeft, en maak het voor hen.

• Doe ditzelfde voor een informatiefolder of video waarin je informatie geeft over een (specialistische behandeling.

• Verdiep je in de kennis over het toedienen van geneesmiddelen of het geven van een (specialistische) behandeling.

• Kijk op internet of bij de DAP of andere bedrijven wat er al is aan informatie of instructiemateriaal.

• Bespreek de werkwijze met je groepsgenoten en verdeel de taken.

• Maak de twee folders/video’s voor de gekozen producten.

• Reflectie: vul het formulier in de bijlage over samenwerken in en beantwoord de volgende reflectievragen.

  • Hoe wordt je door groepsgenoten beoordeeld op de samenwerking? Wat is de hoogte van de score?

  • Wat zag je zelf als een belangrijke rol of taak in de samenwerking?

  • Wat heb je gedaan, hoe heb je het aangepakt om dat te bereiken?

  • Wat was het resultaat?

  • Hoe beoordeel jij jezelf? Wat zou je de volgende keer anders doen?

• Lever de twee folders/video’s en je reflectie in bij je docent

Hulpmiddelen

Een beeld/geluidsopname-apparaat, bijvoorbeeld je telefoon.

https://www.movavi.com/nl/videoeditor/how-it-works.html

https://maken.wikiwijs.nl/29182/Video_maken Extra informatie over hoe je een filmpje kunt maken

Scoreformulier samenwerken (pdf)

Resultaat

Aan het eind van deze opdracht heb je twee folders en/of video’s gemaakt en inzicht in de manier waarop is samengewerkt.  Je hebt je sterke punten en waar je nog aan kan werken geïnventariseerd en benoemd.